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Escuela Duncan
Asociación para las Artes y el Movimiento
 Danza, Música, Teatro y Ejercicio físcico.
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ACTIVIDADES OFRECIDAS PARA EL CURSO 2011/2012
 
 
 
 
 
MÚSICA Y MOVIMIENTO 3-4 años                             
 
 
 
 
Una forma lúdica y divertida de desarrollar las habilidades musicales y las destrezas motoras desde muy pequeñitos. Favorece el aprendizaje y la adquisición del lenguaje. Les ayuda a canalizar la energía propia de este periodo. Sesiones de una hora desarolladas a través del juego y la música. Impartidas por Licenciadas en Artes Escénicas y Pedagogía.

Diversos han sido los estudios que nos han revelado la importancia que ejerce la música en nuestro desarrollo como personas, además de tener una relación muy cercana con otras competencias intelectuales. Por lo tanto , cuanto más temprano entremos en contacto con la música, mayor oportunidad tendremos de fortalecer otras dimensiones del ser através  de su práctica.

 

 El área de MÚSICA Y MOVIMIENTO, INICIACIÓN TEMPRANA. Está diseñada para trabajar la etapa de 3 a 7 años aproximadamente.

 La voz será el instrumento musical por excelencia, ya que se intentará recuperar el repertorio de canciones tradicionales para las diferentes etapas de la vida infantil y con ello experimentar en el placer de cantar, tradición muy sabia y poco practicada hoy en día. El mercado moderno ha desarrollado una amplia gama de juguetes estimuladores de la inteligencia, pero ninguno supera el efecto que produce la relación que se establece entre un niño y su madre. Nos hemos olvidado de cantar, acariciar o simplemente jugar sin que haya por medio una pantalla o juguete sofisticado.

 

Se trata de recuperar el goce de cantar con los  más pequeños, persiguiendo un doble objetivo, por un lado, potenciar y fortalecer los lazos entre el adulto y el niño y por otro , aportar un sentido educativo y musical.

 
 
LUNES DE 17 a 18 
 
 
 
DANZA  CREATIVA                                                                
 
 
 

La forma  más natural de acercar a nuestr@s hij@s a la Danza. En ella exploramos las formas orgánicas del movimiento, a través del Juego y la Improvisación, trabajando la Psicomotricidad y desarrollando habilidades y destrezas propias de la Danza a través de la técnica Dalcroze y la técnica Duncan.  Al mismo tiempo que exploramos las condiciones naturales del movimiento, potenciando la expresión artística y emocional del niño o la niña, incorparamos ejercicios de técnica clásica ( suelo, estiramientos)  y contemporánea ( barra, saltos, giros, acrobacia ) para la adquisición de equilibrio, coordinación y plasticidad corporal. (Todas estas cualidades imprescindibles si el/la niño/a  deciden continuar su formación en la Danza). Las sesiones se cierran con divertidas coreografías de moderno, africana y otras danzas étnicas… Al beneficio físico y lúdico de esta disciplina ,se unen aspectos de desarrollo psicoevolutivo como:

 

  • Desarrollar y mejorar la capacidad de orientación espacial.
  •  Potenciar la adquisición de habilidades motrices.
  • Mejorar la asimilación de la lateralidad.
  • Adquirir habilidades rítmicas.
  • Ayudar al desarrollo de habilidades cognitivas básicas de Atención y Percepción (Memoria, Atención, Concentración, Relajación) y de Procesos de Pensamiento para lo que se utilizarán técnicas interdisciplinarias que aúnen los juegos teatrales  y la Danza con la Pintura y otros medios de expresión plástica.
  • Desarrollo del esquema corporal mediante técnicas de Expresión Corporal.
  • Mejorar  la imagen personal ( Autoconcepto).
  • Potenciar la autoestima, introduciendo sentimientos positivos de autoafirmación a través del trabajo con máscaras animales.
  • Desarrollar habilidades de comunicación y empatía a través de ejercicios grupales,  la puesta en común de los trabajos( verbalizando opiniones y/o sentimientos).
  • Desarrollo del tiempo y el espacio:  incio a la perspectiva.
  • Fomento de la cultura a la que pertenecen y acceso al concimiento de culturales próximas. (Valoración de las diferencias culturales)
  •  

GRUPOS          MARTES DE 17 A 18:  NIÑ@ S DE 4 A 6 AÑOS                        JUEVES DE 17 A 18: NIÑ@S DE 7 A 9 AÑOS

                                              MIÉRCOLES  DE 17 A 18:  NIÑ@AS DE 10 A 13 AÑOS

 

 
 
 
 BOLLYWOOD 13 - 16 años          
 
El Bollywood es una danza muy divertida y dinámica, ideal para los /as mayores. A través de los ritmos más urbanos  y el folklore de la India y otras tradiciones ( orientales y latinas) harán un ejercicio genial al tiempo desarrollarán  aspectos psicomotores que les beneficiarán en sus tareas( aprendizaje espacial, coordinación, lógica, creatividad ...) Además favorece la expresión de la personalidad y la adquisición de estrategias sociales de comunicación.

 

MIÉRCOLES de  18 a 19
 
 
 
 
 
 
 YOGA  
 
Una actividad cada vez más reclamada por psicólogos infantiles.Nuestros/as hijos/as están sometidos a más estrés del que imaginamos. Son esponjas emocionales y conductuales. A menudo esxpresan nuestras propias ansiedades y actúan de manera irritable porque, sin darnos cuenta, somos nostros/as ( los adultos: padres, madres, educadores, abuelos/as...)  los/las que estamos nervioso/as o tensos/as. Esta actividad les ayudará a relajarse y a mantener  la respiración diafragmática en un momento crítico en el que los/as niños/as suelen perderla. La práctica del Yoga para niños/as es  muy entretenida.Ellos/as están preparados/as para hacer infinidad de posturas que los adultos no pueden.Así que al tiempo que se relajan, canalizando su energía, favorecen sus funciones fisiológicas y cuidan  de su flexiblidad. ( Los beneficios cororales de los ejercicios que favorecen la flexibilidad y se practican desde muy jóvenes permanecen de forma constante durante toda la vida).
 
        
      GRUPOS    MIÉRCOLES DE  17:00-18:00 :  8-13 AÑOS  (CENTRO VALDECARROS)
                                                                                       JUEVES DE  17:30-18:30:          4-7 AÑOS    (CENTRO VALDECARROS)
                                                           
 
 
 

 
MOVIMIENTO, RITMO Y PERCUSIÓN (15 a  18 años) 
 
Con instrumentos musicales, con el propio cuerpo y la voz...El desarrollo de esta actividad favorecerá en nuestros hijos habilidades y destrezas psicomotras propias de su estadio evolutivo( abstracción, lógica espacia y matemática, razonamiento y creatividad) además de  favorecer la adquisición de los idiomas y potenciar los beneficios de la bilateralidad( desarrollo de las funciones de ambos hemisferios).
 
SÁBADOS DE 16 A 18
 
 
 
 
 
 
 GUITARRA ( 8-12 AÑOS)          VIERNES DE 17 A 18
 
CORO 
 
 SÁBADOS DE 10 A 11 : NIÑ@S  de 4 a 7 años      SÁBADOS DE 11 A 12: NIÑO@S de 8 a 13 años.
 
 
EL TEATRO Y SUS BENEFICIOS EN EL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO
 
 
1.       
LA              La práctica del teatro es una actividad que, cada vez está más desestiamda, en la enseñanza pública. Much@s padres y madres desconocen lso valores de esta actividad para mejorar las actividades cognitivas de  sus hij@s y contribuir a eliminar problemas conductuales.  Os vamos a  exponer algunas de estos beneficios:
 
  •           Valorar  las diferentes cualidades del movimiento y contribuir con ello al desarrollo del pensamiento matemático: Se utilizarán para ello ejercicios adaptados de la técnica de Laban.

  •     Iniciar el trabajo con la secuencia de movimiento para perfeccionar  la lateralidad ,la coordinación espacio-temporal y prevenir y/o corregir trastornos de lecto-escritura.

  •            Asimilar la postura corporal y respiratoria.

  •     Potenciar y desarrollar habilidades sociales ycomunicativas: empatía, resolución de conflictos, asertividad.... a través del manejo del texto y la creación de personajes.

  •      Iniciar el cuidado de la voz ( Prevención de patologías fonoarticulatorias y lesiones en las cuerdas vocales, debidas a un uso inadecuado del aparato fonador, tan frecuente en niñ@s y adolescentes. 
 
  •  Familiarizarse con los distintos sentimientos que contribuyen a valorar la imagen personal.     
        
  •             Desarrollar el esquema corporal mediante técnicas de Expresión Corporal.

  •         Mejorar la imagen personal ( Autoconcepto): a través de técnicas de Desinibición teatral y  el trabajo específico con la voz.( Inicio en la Expresión  oral)

  •  Potenciar la autoestima, introduciendo sentimientos positivos de autoafirmación a través del trabajo con máscaras animales.
 
 
 
TEATRO  EN INGLÉS                    
 Grupos de 4-7 años y de 8 a 13 años
 
Esta actividad es idónea para aprovecharse de todos los beneficios del teatro y mejorar la fonética y el vocabulario de Inglés. Una práctica que les reforzará el bilingüismo.

 

TEATRO Y MÁSCARAS
 
Viernes de 18 a 19 (10 a 13 años)
 
 
TEATRO MUSICAL
 
Viernes de 19 a 21 ( 15-18 años)